физика 9

физика 9

02/09/2020 Урок повторения №1

https://www.yaklass.ru/p/diagwork_god/godovye-diagnosticheskie-raboty/fizika-5757798

Список заданий 

https://www.yaklass.ru/p/diagwork_god/godovye-diagnosticheskie-raboty/fizika-5757798/tv-01af05e8-abc8-49e6-937f-e38b990ad73f

1.	Виды теплопередачи	1 Б.
2.	Взаимодействие электрических зарядов	1 Б.
3.	Определи относительную влажность по таблице	1 Б.
4.	Закон сохранения заряда	1 Б.
5.	Действие тока

Урок 2  03_09_2020

Повторение

6.	Зависимость испарения от площади поверхности	1 Б.
7.	Заряд составных частей атома	2 Б.
8.	Отражение от плоского зеркала	1 Б.
9.	Опиши изображение предмета	1,5 Б.
10.	Анализ величин, входящих в закон Джоуля—Ленца.	1 Б.
11.	Направление тока в проводнике, вокруг которого существует магнитное поле 12.Вычисление силы тока (2 Б.) 13..Определи, какое количество теплоты (в джоулях) пошло на нагревание на 5°C с 14.Определи, ток какой силы протекает  в электрическом обогревателе, если напряжение равно 220 В, 15.Через лампочку, которая подключена к напряжению 32,4 В, 16.Глаз имеет оптическую силу, равную  D   = 55,8 дптр. 17.Как-то вечером девочка захотела узнать, какой длины будет тень от дерева во дворе. 18.Определи, какое количество теплоты выделится при кристаллизации 19.Определи КПД двигателя крана

Шпаргалки по физике
Физика в опытах и экспериментах

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИКИ 

Объемы

Стандартный вид числа

Единицы измерения объема

Объемы простейших тел


Вектора и действия над ними

Проекции вектора 

Проекции вектора_2

интерактивные модели по физике

Общие рекомендации по решению задач по физике

Образец 

Видео как оформить задачу

Правила оформления и решения задач по физике

Проверка размерности физических величин

 как выразить величину_1

выражение неизвестной_2

как выразить величину_3

Урок №1 Материальнаяточка. Системы отсчета. Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики.
Путь и перемещение
Домашнее задание §1.§2.

Упр.2

(1, 2)
Тест. Материальная точка Вариант 1
Тест.Материальная точка Вариант2

 Тест Физика. Материальная точка. Система отсчета. 9 класс
 Тест Физика. Перемещение при прямолинейном равномерном движении. 9 класс
Упр. 1(2,4)Математические основы физики
_______________________________________________________________________
Урок №2 . Проверка усвоения урока №1 Тест Урок 9.1 ( Айрен)
Видеоурок Перемещение на дом §2.

Упр.2

(1, 2)

Урок 3.Скорость прямолинейного равномерного движения..На дом §4 упр 4

Видеурок ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАВНОМЕРНОЕ ДВИЖЕНИЕ физика 9 класс

Для дополнительного просмотра      Равномерное прямолинейное движение

Тест Вариант 1

Видеурок Решение задач на равномерное прямолинейное движение 

______________________________________________________________________

Урок 5 Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного движения 
Теория "Равно ускоренное движение"

Решение задач на равноускоренное равномерное движение 

Тест "Равноускоренное прямолинейное движение.
Проверка знаний "Равноускоренное движение"

Урок 6
Урок 8 "Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости"

Физическая разминка онлайн Дома :Решу ОГЭ Таблица для записи результатов Проверь себя Тест 1 Тест 2 Тест 3 Урок 10 Презентация   Графики_1 Графики_2 Видеоурок https://youtu.be/w6HjfpiN2z8 Решим задачу  Длина автомата Калашникова – . Пуля в стволе автомата движется с ускорением . С какой скоростью пуля будет вылетать из ствола? Примеры решения типовых задач  Урок 9 "Лабораторная работа №1 "Исследование равноускоренного  равномерного движения без начальной скорости"  Видеоурок_1 Урок 10 "Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение" Самолет, летевший прямолинейно с постоянной скоростью 360 км/ч, стал двигаться с постоянным ускорением 9 м/с2 в течение 10 с в том же направлении. Какой скорости достиг самолет и какое расстояние он пролетел за это время? Чему равна средняя скорость за время 10 с при ускоренном движении? Трамвай двигался равномерно прямолинейно со скоростью 6 м/с, а в процессе торможения — равноускоренно с ускорением 0,6 м/с2. Определите время торможения и тормозной путь трамвая. Постройте графики скорости v(t) и ускорения a(t). Поезд, идущий со скоростью v0 = 36 км/ч, начинает двигаться равноускоренно и проходит путь S = 600 м, имея в конце этого участка скорость v = 45 км/ч. Определить ускорение поезда а и время t его ускоренного движения. Физика-9. Фильм №84. - Лабораторная работа №1 "Исследование равноускоренного движения". https://youtu.be/Izs7156v7y4 Решение задач по теме «Основы кинематики» Урок 12 Контрольная работа №1 Урок 13    Относительность механического движения Презентация  Видеурок  Презентация "Сложение скоростей" Ведение "Сложение скоростей" Видеурок_2 Видеурок " Павел Виктор" Решим задачу  Моторная лодка за 3 ч проходит расстояние от города до поселка, расположенного ниже по течению реки. Сколько времени займет обратный путь, если скорость движения лодки относительно воды в 4 раза больше скорости течения? Рыбак плыл по реке на лодке, зацепил шляпой за мост, и она свалилась в воду. Через час рыбак спохватился, повернул обратно и подобрал шляпу на 4 км ниже моста. Какова скорость течения? Скорость лодки относительно воды оставалась неизменной по модулю.  Урок 14 Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона Презентация Видео_1 Видео_2 Видео_3 Урок 15 Второй закон Ньютона Видео урок_1 Видеурок_2 Видеурок_3 Примеры решения задач на 2 закон Ньютона Решение простейших задач на законы Ньютона Движение тела по наклонной плоскости самая типовая задача на наклонную плоскость  видео_1 видео_2 Урок 16 "Третий закон Ньютона." Презентация_1 Видео_1 Видео_2 Урок  17"Свободное падение тел.Невесомость" Теория Вес тела  Решение типовых задач  Видеурок_1 Видеурок_2  Невесомость видео_1 Урок "Закон Всемирного тяготения" ЯКласс Теория   Видеурок_1 Видеурок _2 Видеурок_3 Видеурок _4 Видеурок_5 https://youtu.be/TQUIIGeozbQ Урок 19 " Решение задач на движение по окружности Формулы Видео_1 Примеры решения задач  Урок 20 "Решение задач "Исскуственные спутники Земли" Первый спутник Первая космическая скорость Видео Видео_2 Видео_3 Примеры решения Знаете ли вы законы физики? Урок 21 "Импульс.Закон сохранения импульса" Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса Примеры решения задач на закон сохранения импульса Урок "Закон сохранения импульса" Реактивное движение Импульс  Галилео Импульс Выстрел из орудия Урок "Решение задач" В результате выстрела из заряженного орудия общей массой 335 кг вылетел снаряд с начальной скоростью 13 м/с. Орудие при этом приобрело скорость отдачи 2 м/с. Определи массу вылетевшего из орудия снаряда. Ответ (округли до тысячных):  кг. РАЗБОР ЗАДАЧ Горизонтально летящий снаряд массой m, застревая в подвешенном на нити свинцовом шарике такой же массы, сообщает ему скорость v. Определи, какую скорость v′ сообщит тот же снаряд при тех же условиях свинцовому шарику массой 7m. В ответе укажи отношение v′v. Ответ (округли до тысячных): 0,286 . Шаги решения: Обозначим: v0 — скорость снаряда до попадания в шарик. Тогда импульс снаряда до попадания в шарик равен: p0=mv0. Импульс шарика до попадания в него снаряда равен нулю, так как шарик покоился. 1) После взаимодействия снаряд массой m и шарик массой m начнут двигаться как одно тело массой 2m со скоростью v. Тогда импульс этого тела после взаимодействия равен: p1=2mv. Так как снаряд и шарик — замкнутая система, то для неё справедлив закон сохранения импульса: p0=p1 или mv0=2mv. Отсюда выразим скорость снаряда до попадания в шарик: v0=2v. 2) После попадания снаряда массой m в шарик массой 7m снаряд и шарик будут двигаться как одно тело массой m+7m=8m со скоростью v′. Тогда импульс этого тела после взаимодействия равен: p2=8mv′. Запишем закон сохранения импульса в этом случае: p0=p2 или mv0  =8mv′. С учётом того, что v0=2v, получим выражение 2mv=8mv′. Отсюда выразим скорость v′: v′=2mv8m=28v. Тогда отношение v′v = 28≈0,25. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­-__________________________________________________________________________________----- В результате выстрела из заряженного орудия общей массой 430 кг вылетел снаряд с начальной скоростью 15 м/с. Орудие при этом приобрело скорость отдачи 2 м/с. Определи массу вылетевшего из орудия снаряда. Ответ (округли до тысячных): 50  кг. Шаги решения: Заряженное орудие со снарядом внутри является замкнутой системой. До выстрела импульс системы «орудие — снаряд» был равен нулю, так как орудие (и снаряд в нём) покоились: p0=0. В результате выстрела снаряд массой m1, движущийся по направлению выстрела со скоростью 15 м/с, вызвал движение орудия в противоположную сторону со скоростью 2 м/с. Импульс снаряда, с которым он вылетел из ствола орудия, можно записать так: p1=m1v1; p1=15m1. Масса орудия после того, как из него вылетел снаряд, стала равной: m2=430−m1. Тогда импульс орудия в момент выстрела равен: p2=m2⋅v2; p2=(430−m1)⋅2. Суммарный импульс системы «орудие — снаряд» после выстрела (с учётом того, что орудие и снаряд стали двигаться в противоположные стороны) равен: p′=p2−p1, или p′=(430−m1)⋅2−15m1, или p′=860−17m1. Поскольку система «орудие — снаряд» — замкнутая, то для неё справедлив закон сохранения импульса: p0=p′ или 0=860−17m1. Решив уравнение с точностью до тысячных, получим: 17m1=860; m1=86017; m1 = 50,588 м/с. Заряженное орудие со снарядом внутри является замкнутой системой. До выстрела импульс системы «орудие — снаряд» был равен нулю, так как орудие (и снаряд в нём) покоились: p0=0. В результате выстрела снаряд массой m1, движущийся по направлению выстрела со скоростью 14 м/с, вызвал движение орудия в противоположную сторону со скоростью 3 м/с. Импульс снаряда, с которым он вылетел из ствола орудия, можно записать так: p1=m1v1; p1=14m1. Масса орудия после того, как из него вылетел снаряд, стала равной: m2=343−m1. Тогда импульс орудия в момент выстрела равен: p2=m2⋅v2; p2=(343−m1)⋅3. Суммарный импульс системы «орудие — снаряд» после выстрела (с учётом того, что орудие и снаряд стали двигаться в противоположные стороны) равен: p′=p2−p1, или p′=(343−m1)⋅3−14m1, или p′=1029−17m1. Поскольку система «орудие — снаряд» — замкнутая, то для неё справедлив закон сохранения импульса: p0=p′ или 0=1029−17m1. Решив уравнение с точностью до тысячных, получим: 17m1=1029; m1=102917; m1 = 60,529 м/с. ПОВТОРЕНИЕ : ЗАКОНЫ НЬЮТОНА Первый Закон Ньютона Второй Закон Ньютона Третий Закон Ньютона Урок 27 Колебательное движение. Колебания груза на пружине.  Свободные колебания. Колебательная система. Теория  Математический маятник Пружинный маятник Механические колебания Амплитуда  Задачи на механические колебания Урок 31 "Превращение энергии при колебательном движении" Теория_1 ТЕОРИЯ Египетский мост Разрушение моста Разрушение моста через Волгу Видеоурок_1 Видеоурок "Резонанс" Полная механическая энергия пружинного маятника в точках покоя (когда смещение груза равно амплитуде его колебаний) равна потенциальной энергии упруго деформированной пружины: E=Eп=kA22. Отсюда выразим амплитуду колебаний маятника: A=2Ek−−−√.  Пример решения задачи   Груз массой 400 г совершает колебания на пружине с жесткостью 250 Н/м. Амплитуда колебаний 15 см. Найти полную механическую энергию колебаний и наибольшую скорость движения груза.  Урок 32 "Распространение колебаний в упругой среде"  Видеурок_1 Видеурок_2 Длина волны Видеурок_3 Примеры решения задач (ОГЭ) Урок 34 " Звуковые волны" Видео_1 Видео_2 Видео_3 Видео_4 Видео_5 Урок " Неоднородное и однородное магнитное поле" Видео_1 Видео_2 Видео_3 Онлайн тест  Урок Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Сила Ампера_2 Сила Ампера Видео_1 Видео_2 Правило левой руки Тест Онлайн Урок 38 Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Определение: если острие буравчика (сверла) направить по направлению тока, то направление вращения рукоятки укажет направление магнитных линий. Иногда это правило еще называют правилом правой руки. Определение: большой палец правой руки мы должны направить по направлению тока в проводнике. Видео_1 Видео_2 Явление электромагнитной индукции   Видео_2 Видео_3 Одесса Урок 40 "Индукция магнитного поля. Магнитный поток." Видео_1 Видео_2 Видео_3 Видео_4 Видео_5 Урок 41 "Направление индукционного тока" Правило буравчика Правило Ленца Видео_2 Видео_3 Правило Ленца на примере катушки индуктивности Тест онлайн Урок 43 "Переменный ток. Генератор переменного тока.Трансформатор.Передача электрического тока на расстояние" Видео_1                                                                  Видео_2 Видео_3   Видео_4 ТРАНСФОРМАТОР ЗАДАЧИ  Трансформатор теория Урок 44 "Электромагнитное поле. Видео_1 Видео_2 Видео_3 Видео_4 Спектр электромагнитных волн Урок 45 "Конденсатор" Емкость плоского конденсатора  Теория Видео_1 Видео_2 Видео_3 Видео_4 Галилео Урок 46"Колебательный контур" Видеурок "Колебательный контур Урок47 "Принципы радиосвязи" Видеурок "Принципы радиосвязи" НАЧИНАЕМ ДИСТАНЦИОННЫЕ УРОКИ! Урок №1 (48-51) Презентация "Законы отражения и преломления света) Урок 48"Электромагнитная природа света" Видео_1 Видео_2 Видео_3 Урок 49 "Преломление света. Показатель преломления света" Видео "Закон отражения света" Видео "Закон преломления света" Урок 50 "Дисперсия света" Видеурок_1 Видео_2 Видео_3 Онлайн тест Урок 51 "Типы оптических спектров" Что такое спектр Презентация "Спектральный анализ и его применение" Видео_1 Видео_2 Опыты по физике "Спектр поглощения" Видеурок "Типы оптических спектров" НАБЛЮДЕНИЕ СПЕКТРОВ Вебинар  Урок 54 "Радиоактивность" Видео_2 Видео_3 Урок 56 "Радиоактивное превращение атомных ядер" Элементарные частицынейтрона 2) протона 3) α-частицы 4) электрона  Презентация "Смещение атомов" Презентация_1  Видеоурок_1 Видеоурок_2 Видеурок_3 ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ Под действием какой частицы протекает ядерная реакция   ? 1) нейтрона  2) протона  3) α-частицы  4) электрона  Решение. При ядерных превращениях выполняются законы сохранения массы и заряда. Следовательно, масса неизвестной частицы равна: 13 + 2 · 1 − 14 = 1 а. е. м., а заряд: 7 − 7 = 0 e. Эта частица — нейтрон. Правильный ответ указан под номером 1. Урок 57 "Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике..  Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Презентация_1 Видео_1 Состав ядра атома Презентация Современный дозиметр ПОВТОРЕНИЕ  Механические колебания Урок 6 мая "Энергия связи атомных ядер" Презентация_1 Примеры решения задач на энергию связи